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2010年美国大学生数学建模竞赛(ICM)的C题聚焦于太平洋垃圾带这一严峻环境问题。题目要求参赛者分析这个位于北太平洋环流区的巨大漂浮垃圾聚集区,建立数学模型来量化垃圾分布和扩散模式。参赛团队需要综合考虑洋流运动、风力作用、塑料降解速率等关键因素,通过流体力学和统计方法模拟垃圾带的动态变化过程。该问题不仅考察数学建模能力,更凸显了跨学科思维的重要性,需要结合海洋学、环境科学和数据分析等多领域知识。优秀解决方案通常会包含垃圾来源追溯模型、未来扩散预测以及对生态影响的量化评估等核心模块,为实际环境治理提供理论依据。