2013年“深圳杯”数学建模夏令营 C题：垃圾减量分类活动中社会及 个体因素的量化分析

资 源 简 介

2013年“深圳杯”数学建模夏令营 C题：垃圾减量分类活动中社会及 个体因素的量化分析

详 情 说 明

2013年"深圳杯"数学建模夏令营的C题针对城市垃圾分类这一社会热点问题，提出了量化分析社会及个体因素对垃圾减量分类活动影响的研究方向。该题目具有鲜明的现实意义，要求参赛者建立数学模型来分析影响垃圾分类行为的多维度要素。

从社会因素角度来看，需要考虑政策法规的约束力、社区宣传教育的覆盖度、基础设施的完善程度等宏观变量。这些因素往往通过改变群体行为习惯来影响整体垃圾分类效果。其中，政策执行力度与奖惩机制的设计尤为关键，直接决定了居民的参与积极性。

在个体因素层面，研究重点应放在居民环保意识、时间成本考量、分类知识掌握程度等微观变量上。这些因素决定了单个家庭参与垃圾分类的深度和持续性。通过问卷调查或行为实验可以获取相关数据，但需要设计科学的采样方法来保证数据代表性。

量化分析的难点在于社会因素和个体因素之间存在复杂的交互作用。优秀的解决方案需要构建多层次的数学模型，既能反映宏观政策对个体行为的引导作用，又能体现个体行为的集体效应对社会整体垃圾分类效果的反哺。

该问题的求解通常需要结合统计分析、博弈论或系统动力学等方法，通过设置合理的权重系数来平衡不同因素的影响力。最终模型应能有效评估各项措施的预期效果，为城市管理者优化垃圾分类政策提供决策支持。