创新驱动下的数学建模与交叉创新人才培养的实践（2016全国会议-刘保东）

资 源 简 介

创新驱动下的数学建模与交叉创新人才培养的实践（2016全国会议-刘保东）

详 情 说 明

本文聚焦于数学建模在创新驱动发展战略背景下的重要作用，以及如何通过交叉创新模式培养高素质人才。数学建模作为连接理论与实践的关键工具，在解决复杂现实问题中展现出独特优势。

在实践层面，文章探讨了将数学建模融入人才培养体系的具体路径。通过跨学科协作，打破传统专业壁垒，激发学生的创新思维和解决实际问题的能力。其中特别强调了项目驱动式教学方法的有效性，让学生在真实场景中应用数学模型，培养综合素养。

创新驱动视角下，数学建模教育不仅传授技术方法，更注重培养系统思维和团队协作能力。这种培养模式为复合型创新人才的成长提供了新思路，也为高等教育改革提供了有益参考。