美赛中国参赛队写英文文章最常犯的错误总结

资 源 简 介

美赛中国参赛队写英文文章最常犯的错误总结

详 情 说 明

中国学生在参加美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）时，英文写作往往成为影响成绩的关键因素。本文总结了几类在论文中高频出现的典型问题：

首先是语法层面的基础错误。由于思维模式差异，中式英语现象普遍存在，比如主谓不一致、时态混乱、冠词缺失等问题。特别是被动语态使用不当，导致表达生硬。学术写作中应保持全文时态统一，描述模型时建议使用现在时，叙述解题过程则用过去时。

其次是逻辑衔接薄弱。很多论文缺乏有效的过渡词，段落之间跳跃性太强。需要合理使用however/therefore等连接词，并在每段开头明确主题句。数学符号的首次出现必须解释定义，避免突然引入陌生符号。

第三是学术规范问题。包括图表编号混乱、引用格式不统一、参考文献缺失等细节。美赛特别注重可读性，所有图表都应有自解释性标题，建议采用"Figure 1: XXX"的标准格式。

最后是表达冗余问题。中国学生习惯使用复杂句式，但常造成歧义。建议采用"主语+谓语+宾语"的简单结构，避免嵌套从句。特别是摘要部分，每个句子都应传递有效信息，删除冗余修饰词。

针对这些痛点，建议赛前重点训练三项能力：用Grammarly检查基础语法、研读O奖论文的框架逻辑、模拟练习图表注释写作。通过针对性改进，可以显著提升论文的专业度。