学习科学视域下的e_Learning深度学习研究_段金菊

资 源 简 介

学习科学视域下的e_Learning深度学习研究_段金菊

详 情 说 明

学习科学视域下的e_Learning深度学习研究聚焦于如何利用数字化学习环境促进更高层次的认知发展。该领域结合认知心理学、教育技术等跨学科视角，探讨在线学习环境中深度学习的发生机制与优化策略。研究指出，有效的e_Learning设计需关注三个核心维度：情境化任务设计以激活先验知识、交互式工具支持元认知发展，以及学习分析技术驱动的适应性反馈。这些要素共同构成了技术增强环境下深度学习的脚手架体系，为突破浅层学习瓶颈提供了理论框架与实践路径。