2010东北三省数学建模联赛大连大学培训课件（4月14日下半场）---评价方法在数学建模中

资 源 简 介

2010东北三省数学建模联赛大连大学培训课件（4月14日下半场）---评价方法在数学建模中

详 情 说 明

在数学建模竞赛中，评价方法是决定模型优劣的核心环节。2010年东北三省数学建模联赛的培训课件中，重点讲解了如何科学地评估模型的合理性、有效性和实用性。

评价方法通常分为定量和定性两类。定量方法依赖数学指标，比如误差分析、灵敏度测试或统计检验，能够通过数值直观反映模型性能。而定性方法则侧重逻辑严谨性、假设合理性等难以量化的维度，常用于专家评审或交叉验证场景。

培训中特别强调“适用性优先”原则——评价方法需与问题背景紧密匹配。例如，预测类模型关注均方误差（MSE），而决策类模型可能更需要成本效益分析。此外，多指标综合评估（如AHP层次分析法）和可视化工具（误差分布图）也被推荐用于竞赛报告，以增强说服力。

对参赛者而言，掌握评价方法不仅能优化模型迭代方向，更是答辩时 defend 模型的关键武器。这一环节的疏忽可能导致高质量建模因展示不足而失分。